2)失联常态_会停留的光
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  考核刚刚落下了帷幕。让人颇感意外的是,许多特战精英在此次的摸底考核里都撞了南墙,成绩并不理想。

  武警警官学院的教研室主任颇为辛辣地点评了这次不尽如人意的结果,“教学法最忌死记硬背,我们的方法手段必须要做到活学活用;示范和讲解更是要同步进行。在座的各位都是标兵和模范教练员,你们肩上的职责与使命重如泰山!此次考核给了我们一次警醒,我们还有很大的进步空间!”

  教研主任的一番语重心长自是为接下来的忙碌奠定了稳定的基石。武警总队从所属部队和院校里遴选了余名军官与专家教授进行了开放式研讨,共同组建了模拟对抗式的组训去推进教学,以此来确保每名参训人员都能学得透彻。为了验证学习成果,总队更是开展了首次为期一个月的教练员集训。

  繁重的备课示教和集训科目占据了江宸所有的时间,武警总队从各地支队共抽调来近名干部和教练员参与此次特训,可见上头尤为重视。所有参训人员都默契的拧成一股绳,铆足了劲儿地要拼个好成绩。

  好在天道酬勤,一分努力便有一分耕耘。一个月过去了,参加集训的成员不仅如愿以偿的换来了集体百分百的合格率,更有名参训队员被综合评选为“优秀教练员”,而江宸便是这人里的其中一员。

  集训结束后的第二天,江宸和另五名军官一起接到了上头的指示,命令他们发挥集训成果,尽快落实新一代的训练大纲。而有着实战经验和军校背景的江宸则被划分到了‘科学建立’小组。

  他需要拟定一份教学报告,并且以“科学确立特战力量的长远建设目标和阶段性建设任务”为中心思想去探讨未来的反恐训练里应该如何结合人力与科技,起到相辅相成的作用,从而去大力地优化科学、新型武|器|与备战人员的反|恐|力量。

  为了写好报告,江宸只能频繁的出入武警工程大学,与科研人员和教导员进行了多次详细的探讨才取得了深刻的见地。奋写报告的日夜里,他每一天都是忙到了凌晨三点多才去睡觉。宵衣旰食的辛劳倒是换来了上头的肯定,参谋直接下令,让江宸参与两个月后的干部拓展会议,详细的汇报报告里的核心内容。

  等江宸终于有空看手机时,他才惊觉堆积的许多未读短信已是两个月前的消息了。在他忙得焦头烂额,无法每天与陆婧宁联系时,她都会固定的每天给他发三条短信。内容多半是日常分享,和吃饭休息的按时叮嘱,平淡的言语里述说着最隐忍的牵挂。

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