1)第4章:测验_崛起一万年
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  公立高中,今天是一个非常重要的日子。

  王老师之所以要去寻找李真,就是因为今天校方临时决定,要在高三选出一位最优异的学生,扶持他参加高考。

  杭城郡已经二十年没有出过考生了,东南州的最高官员呵斥了杭城郡的领导,给予了最大的压力,要求杭城郡三年内,必须再培养出一位大学生,成为九州栋梁。

  杭城郡的大官也觉得面上无光,便施压给公立高中的领导们,传达了圣旨。

  杭城郡的校方也很为难,这出大学生,也不是你说让他出,他就能出的啊。这一切都要看学生水准,以及学识高低的硬条件。帝国的高考根本就不存在任何作弊,要不然杭城郡的学校领导,逼的恨不得搞一场作弊了。

  一想起往年的高考,杭城郡的高中,每一届也就只有那么几十个学生参加高考。他们就看见了希望,也许从侧面扶持,能够增加这个几率也说不定。

  往年的高考,有些学习极好的学生会放弃高考,因为家庭条件根本不允许支付那一千多币的费用。

  而大多数家庭条件好的,学习又不行。如此恶性循环,自然而然是二十年出不了一个大学生了。

  有人就灵机一动,干脆学校扶持那些品学兼优的学生去高考吧?

  最初预定的是从高三学生里大浪淘沙,筛选出十个学习好的,家里穷的去高考。

  最后……校领导又舍不得了。十个人,那可就是一万币啊,太庞大了这笔钱。

  再三考虑,他们把十个名额压缩到了一个名额。选出一个学习最好的,全面扶持。

  在选出五个其次的,侧面扶持,最高给补贴三百币的费用……

  再选出十个学习好,家庭条件也好的。不扶持,主要采用口头鼓励的方式,鼓励他们去高考……

  学校为了省钱,是抠索到了极点。也难怪杭城郡二十年出不了一个大学生了,跟教育态度方面也有极大的关系。而在二十年不出大学生的情况下,大家的态度也都变得消极了起来,就越加的不重视,反正也出不了……

  这种恶性循环,一直影响到了现在,更加变本加厉。哪怕是上边给出了规定,学校方面那也是能省就省。

  李真昨天在历史课上的惊人表现,传遍了整个学校的教师圈子。如果放在以往的话,李真这种透明人,根本不会被学校想起来。

  但是今天,学校却决定,必须也要让李真来参加这一次的选拔。

  到了学校之后,李真才发现整个大礼堂里,全体应届毕业生都被聚集在了一起。校领导都坐着,静悄悄的,竟然都是在等自己。

  李真来了之后,同学们传来不善的目光,有人窃窃私语:

  “校领导都傻了,等他干嘛?”

  “李真也不突出,平时就是夹着尾巴做人的那种,连父母都没有,整天捡垃圾,他明显的不会

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