1)第二百二十九章 你们敢问,我就敢答_从战神归来开始
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  第二百二十九章 你们敢问,我就敢答

  果然,曾经难到贾似道的那个问题,被第一排的钟灵再次提了出来。

  “既然老师是从京都军埔大学毕业的教官,那么请问您对南境的瓶儿庄战役是怎么看的呢?”钟灵站了起来,她眼中没有像其他同学一样瞧不起陈渊的目光。她眼中有的只是一种对知识的渴望。

  对瓶儿庄战役不同方向的解答。

  这一场战役绝对是近代以来众多争议的一个。无论是从它对军事上的意义,还是说它对后世的影响之上,瓶儿庄战役都会排入前列。

  在战术,战阵以及决策上,这一场案例已经被载入了军史课本中。

  如同后世对曾经汉夏所存在的秦皇评价一样,总是褒贬不一的。

  “如果在瓶儿庄的部队,选择了撤走,保存实力。不掩护那些愚昧的百姓撤走,那么南境的平乱,是否可以结束的快一些?会少个几年?”钟灵的一个问题接着一个问题。她的嘴犹如连珠炮一般。

  比起前一个问题,似乎她更期待后一个问题的答案。

  而身处在钟灵周围的同学更是觉得高傲无比了。

  钟灵不同于其他人,她可是一个彻彻底底的忠实军迷。哪怕在刚上大一,她的名字也是十分响亮的了。

  这很大一个原因,就是她会安排好自己的时间,去蹭每一位军史课老师的第一堂课程,而提出的问题都是同样的。

  都是这个问题,似乎这些老师的回答对她来说,都不是很满意。

  军史课办公室的老师,都对这个女生有影响,甚至到了后来,他们还统一商定了下一次被学生问起这个问题的答案。

  一千个读者就有一千个哈利波特。

  其实每一个军史课的老师对这个问题的解答都是不一样的,有的是从战略意义上来分析瓶儿庄战役,有的是从作战风格上分析这场战役,而有的是从军人的本质出发,用社会责任去分析……

  但为了不让钟灵提出下一个关于“瓶儿庄”话题的下一个疑问,这些军史课的老师才做了一个标准答案。

  毕竟,如果一直被钟灵提问下去,他们的课程进度还要不要了。

  由此可想而知,钟灵在军史课上,就是十万个为什么。她的名气当然也是由此而来。

  虽然别人都叫她“十万个为什么”,可是大家也不得不承认,这个女生对军史的功底。因为钟灵还有一个战绩。

  那就是她在大一的时候,就帮助了一个大四的学长解决了一个毕业论文的军事问题。

  当初,那个学长的论文核心就是“汉夏近代军史”。

  面对如此学霸的提问,大家都期待到了陈渊的嘴里面,会有怎样不同的回答。

  “瓶儿庄战役啊……”

  陈渊将课桌上的勃朗宁手枪收了起来。他走下了讲台,将自己的身子依靠在了讲桌之上,手中转动着的粉笔,代

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